各县（市、区）科协（办事处）、教育（文体）局，嘉兴经济技术开发区（国际商务区）和港区社发局：
为了提高青少年应用信息技术的水平，启迪智慧，开发创造能力，为我市参加全国青少年信息学奥林匹克联赛提供更多更好的后备人才，市科协、市教育局决定举办2013年嘉兴市青少年信息学竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：
一、参赛对象
1．小学四至六年级的学生。
2．初中七至九年级的学生。
二、竞赛时间
2013年03月30日（星期六）下午13：30－15：00。
2013年9月，具体比赛时间另行通知。
三、竞赛组织
本次活动由市科协、市教育局主办，嘉兴市科技馆、嘉兴教育学院义教处承办。竞赛采用全市统一命题、统一印制试卷、统一竞赛时间、统一评分标准的方式进行，考试采用笔试形式，小学组使用的程序设计语言为Pascal（或Logo、仿真机器人），初中组为Pascal（或C、VB）语言。
每个县（市、区）设一个赛点，并指定考场、按规定时间统一组织考试，具体事项由各县（市、区）教育局教研室负责。
试卷经密封后将提前寄至各县（市、区），在考生进入试场后，由监考教师当场拆封试卷。每个试场应有两名监考教师进行监考（监考人员不能安排与本次考试有关的教师），届时由市主办单位派员巡查。比赛结束后，各县（市、区）在一周内完成阅卷评分工作并提交参赛选手成绩电子稿，同时将所有选手的答卷送至嘉兴教育学院义教处，主办单位将组织对答卷进行复审。比赛成绩考试后二周内在网上公示，如有疑问请于公布后一周内通过各县（市、区）相关部门进行查卷。
四、竞赛评奖
本次竞赛设个人奖和集体奖。个人奖项设学生奖和优秀辅导老师奖；集体奖设学校团体优秀奖和县（市、区）优秀组织奖。
个人奖。学生获奖根据成绩择优设一、二、三等奖若干，其中初中组获二等奖以上的选手将推荐参加全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛（自愿参加）。一等奖选手的辅导老师将被授于优秀辅导员奖。
团体优秀奖。学校参赛人数达到15人以上的学校有资格参加评选。团体总分计算办法：以每个学校比赛成绩前5名选手的总分作为该校团体成绩，择优设一、二等奖若干。
优秀组织奖。主要授予组织工作突出的县级组织单位。
五、报名方式
小学组竞赛报名截止时间为2013年3月15日，逾期不再受理。
初中组竞赛报名截止时间另行通知。
各县（市、区）汇总后填写报名表（样式详见附件3）并尽快落实初赛试场及各试场负责人、监考人员，然后将报名表和试场分配表（样式详见附件3）上报嘉兴教育学院义教处。报名参赛费每人20元。嘉兴教育学院联系人：徐辉球，联系电话：82132830、82910018，邮箱：xhq@jxjy．com．cn；嘉兴市科技馆联系人：王美霞、谈佳怡，联系电话： 83633511，邮箱：jxkjgqsn@163．com。
有关信息查询及表格下载，请登陆www．jxkjg．com或www．jxjy．com．cn。附件1：2013年嘉兴市青少年信息学竞赛（小学组）纲要
附件2：2013年嘉兴市青少年信息学竞赛（初中组）纲要
附件3：2013年嘉兴市青少年信息学竞赛系列填报表
嘉兴市科学技术协会
嘉兴市教育局
2013年3月5日
附件1：
2013年嘉兴市青少年信息学竞赛（小学组）纲要
依据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及国家、省九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3－6年级），并结合我市教材使用与教学实际确定，其要求略高于小学阶段教学目标。具体为：
“信息技术基础”学习领域
（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视机、电话等。
（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
（3）了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
（4）了解信息、信息的表现形式及计算机处理信息的基本过程。
“操作系统”学习领域
（1）汉字输入。
（2）操作系统的基本概念及发展。
（3）掌握操作系统的简单使用，用户界面的基本概念和操作。
（4）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。
“应用软件”学习领域
（1）用计算机作文（文字处理的基本操作、文章的编辑、排版和保存）。
（2）用计算机画画（绘图工具的使用、图形的制作、着色、修改、复制、组合等处理）。
（3）用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的简单介绍、编辑、展示及相关素材的采集）。
（4）其他省编教材涉及的常用软件。
“网络应用”学习领域
（1）学会用浏览器（搜索引擎）查找收集材料并分类保存。
（2）学会申请、使用电子邮件。
（3）学会规划、设计、制作、发布简单的网站。
“网络安全与道德”学习领域
（1）认识信息技术相关的文化、道德和责任，初步养成健康负责的使用习惯，能观察和讨论网络交往中产生的法律、法规和道德问题。
（2）初步学会防查杀病毒、简单的文件加密（如设置使用口令）等信息保护方法，能妥善保管自己的邮箱、BBS、QQ等帐号及密码信息。
“多媒体”学习领域
用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的简单介绍、编辑、展示及相关素材的采集）。
*（拓展）“机器人与程序设计”学习领域（由学校根据自身特色选择和发展）
A、简易机器人的设计和制作
（1）能识别简易机器人的基本构造，说出各类传感器的功能。
（2）学会根据生活和学习需要，设计、制作或组装简单的实物机器人（或仿真机器人）。
（3）研究和了解现代机器人的发展趋势。
B、程序设计
（1）结构化程序的基本概念。
（2）阅读理解程序的基本能力。
（3）编写简短程序解决实际问题。
附件2：
2013年嘉兴市青少年信息学竞赛（初中组）纲要
依据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及国家、省九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7－9年级），并结合我市实际确定，其要求略高于初中阶段教学目标。具体为：
“信息技术基础”学习领域
（1）了解信息的概念及主要特征。
（2）了解常见的信息编码方式及其对信息处理的意义。
（3）探究和初步理解计算机的结构及工作原理，了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标。
（4）了解计算机软件系统的分类，了解几类常用软件的功能。
（5）了解信息技术的发展趋势及其对工作和社会的影响。
“操作系统”学习领域
（1）汉字输入。
（2）操作系统的基本概念及发展。
（3）用户界面的基本概念和操作。
（4）文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作。
（5）操作系统简单工作原理。
“应用软件”学习领域
（1）文字处理软件基本操作、文章的编辑、排版和保存。
（2）图像处理软件基本操作、滤镜、图层的综合应用。
（3）用电子表格软件进行数据输入、编辑、函数的使用与简单数据处理、图表创建。
（4）用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的规划、媒体素材的添加、编辑）。
（5）了解动画的制作原理，熟悉动画制作的基本概念，掌握动画设计与制作。
（6）其他省编教材涉及的常用软件。
“网络应用”学习领域
（1）理解网络（局域网）的基本概念和主要功能，了解常用网络协议的概念及作用。
（2）掌握管理电子邮箱和反垃圾邮件的方法。
（3）学会规划、设计、制作网站，初步了解超文本标志语言（Html）的作用。
（4）网络信息的搜索、浏览、下载与管理。
“网络与道德”学习领域
（1）认识信息技术相关的文化、道德和责任，初步养成健康负责的使用习惯，能观察和讨论网络交往中产生的法律、法规和道德问题。
（2）初步学会防查杀病毒、简单的文件加密（如设置使用口令）等信息保护方法，能妥善保管自己的邮箱、BBS、QQ等帐号及密码信息。
（3）了解信息社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用习惯。
“多媒体”学习领域
（1）了解多媒体的特点、类型。了解多媒体素材的分类及获取方法。
（2）认识常见的多媒体文件的格式，包括图片、声音、视频等文件的格式。
*（拓展）“机器人与程序设计”学习领域（由学校根据自身特色选择和发展）
A、机器人的设计和制作
（1）能识别简易机器人的基本构造，说出各类传感器的功能。
（2）学会根据生活和学习需要，设计、制作或组装简单的实物机器人（或仿真机器人）。
（3）理解程序的基本结构，了解“确定算法－编程实现”这一计算机解决问题的一般过程。
（4）研究和了解现代机器人的发展趋势。
B、程序设计
（1）结构化程序的基本概念。
（2）阅读理解程序的基本能力。
（3）编写程序解决实际问题。
附件3：
2013年嘉兴市青少年信息学竞赛系列填报表
一、小学组
表1
嘉兴市青少年信息学竞赛报名表
县（市、区）： 此表于2013年3月15日前上交
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序号
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姓名
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性别
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就读学校
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年级
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指导老师
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参赛语种
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备注
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组织单位盖章： 年 月 日
表2
嘉兴市青少年信息学竞赛考场分配表
县（市、区）： 此表于2013年3月21日前上交
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考场编号
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考生人数
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所在学校或单位
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第一负责人
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监考教师
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1
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2
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组织单位盖章： 年 月 日
二、初中组
表1
嘉兴市青少年信息学竞赛报名表
县（市、区）：
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序号
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姓名
|
性别
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就读学校
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年级
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指导老师
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参赛语种
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备注
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组织单位盖章： 年 月 日
表2
嘉兴市青少年信息学竞赛考场分配表
县（市、区）：
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考场编号
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考生人数
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所在学校或单位
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第一负责人
|
监考教师
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1
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2
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组织单位盖章： 年 月 日
